ORGANIZACIÓN DEL PERSONAL ...
DIRECTIVOS
CARGO
|
TITULARIDAD
|
CONDICIÓN
|
DIRECTORA
|
COORD. PLANIF, Y EVALUAC.
|
ENCARGADO
|
SUBDIRECTORA
INICIAL
PRIMARIA
|
DOCENTE DE AULA
|
ENCARGADA
|
COORDINADORES
DEPARTAMENTO
|
CANTIDAD
|
CONDICIÓN
|
CONTROL DE ESTUDIO
|
01
|
TITULAR
|
PLANIFIACIÓN Y EVALUAC.
|
01
|
ENCARGADO
|
SECCIONAL
|
02
|
TITULAR
|
PERSONAL
DOCENTE
NIVEL
|
CANTIDAD
|
GRADUADOS
|
FIJOS
|
INTERINOS
|
CONTRATADOS
|
INICIAL
|
04
|
04
|
04
|
0
|
0
|
PRIMARIA
|
12
|
12
|
12
|
0
|
0
|
ESPECIALISTAS
|
02
|
02
|
02
|
0
|
0
|
MEDIA
|
20
|
20
|
14
|
04
|
02
|
PERSONAL
ADMINISTRATIVO
CANTIDAD
|
FIJOS
|
CONTRATADOS
|
05
|
01
|
04
|
PERSONAL
OBRERO
CANTIDAD
|
FIJOS
|
CONTRATADOS
|
11
|
10
|
01
|
ORGANIGRAMA...
DESCRIPCIÓN DEL PERSONAL...
DOCENTES DE MEDIA GENERAL
PERSONAL DE INICIAL, PRIMARIA, ADMINISTRATIVOS Y OBREROS
CLASIFICACIÓN DEL PERSONAL
DOCENTE POR AÑOS DE SERVICIOS...
Años de Servicios
|
|||||
0
a 5
|
6
a 11
|
12
a 17
|
18 a 25
|
26
y mÁs
|
|
CANTIDAD
DE DOCENTE
|
39
|
05
|
--
|
02
|
02
|
REFLEXIONES...
A
pesar de que soy practicante de la Gerencia Compartida, hay que tener claro que
hay líneas de mando que respetar y que siempre debe haber un líder responsable de
cumplir, organizar, recabar información etc. En esta entrada, se maneja la
información de todo lo que es la organización administrativa de la institución.
En cuanto a el organigrama se observó que
había que mejorarlo y se hizo de forma más adecuada a la realidad actual del
plantel. Han llegado autoridades nuevas con
funciones específicas y había que reflejarlo en el Organigrama y en los
Acuerdos de Convivencia Escolar.
La organización del plantel aunque esté hecha
hay que estarla actualizando, varía cada año. Los docentes y demás trabajadores
cambian de estatus, se jubilan o se trasladan y esto lleva a que varíe de una u
otra forma la organización que se tenía. Esto va dejando historia en el
plantel, porque se llevan recaudos, formatos, planillas y otros. Es un gran cúmulo
de información que se maneja y varía constantemente. Esta entrada permitió,
organizar, recopilar y crear información importante y vital del personal en
general.
El rendimiento es algo que se debe llevar a
diario, recopilando información que al final de cada lapso o momento se
interpretará y ayudará en la toma de decisiones, siempre en beneficio del
estudiante y de su educación.
Este es una actividad que se logró
gracias a la participación de las directoras y personal administrativo.
Lo aprendido y reforzado en los Módulo
IV Gerencia comunitaria de instituciones y programas educativos y el Módulo V Fundamentos pedagógicos de los acuerdos de convivencia; fue fundamental para consolidar esta entrada.
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